Как учиться

Как запоминать прочитанное

Прочитать главу и через неделю не помнить из неё почти ничего — обычное дело, и дело не в памяти, а в способе чтения. Запоминание начинается до первой страницы и заканчивается после последней. Вот что делать на каждом этапе.

Обновлено
В этой статье

До чтения: пять минут на просмотр#

Пролистай главу целиком: заголовки, выделенный текст, рисунки, вопросы в
конце. Задай себе вопрос: о чём, по-видимому, эта глава и что я уже об этом
знаю? Просмотр создаёт каркас, на который потом ложатся детали. Без него
мозг получает поток отдельных фактов и не знает, куда их складывать.

Вопросы в конце главы прочитай до начала — теперь ты будешь читать с
целью найти на них ответы.

Во время чтения: небольшими частями#

Читай раздел, закрывай книгу и пересказывай его одной-двумя фразами.
Не получается — перечитай, но не всю главу, а именно этот раздел. Выделять
текст маркером почти бесполезно: это ощущается как работа, но не заставляет
думать. Лучше писать короткие пометки на полях или в заметках — вопрос,
пример, связь с уже известным.

Делай паузы. Двадцать–тридцать минут внимательного чтения и короткий
перерыв дают больше, чем два часа без остановки.

После чтения: пересказ и выписки#

Сразу после главы запиши по памяти её главные мысли — три–пять пунктов.
Потом открой книгу и сверься: что упустил, что исказил. Эта сверка
важнее самого пересказа: ошибки запоминаются хорошо, если ты их сам нашёл.

Выписывай не цитаты, а свои формулировки и примеры. Если в книге есть
задачи — реши хотя бы часть: для учебника это главная проверка понимания.

Через день, неделю, месяц#

Без повторения даже хорошо разобранная глава постепенно стирается. Вернись
к своим выпискам через день, через неделю и через месяц. Каждый раз сначала
попытайся вспомнить главные мысли, и только потом смотри в записи.
Материал, к которому ты возвращался трижды, остаётся надолго.

Связывай с тем, что уже знаешь#

Новое запоминается лучше, если прицепить его к старому. Спрашивай себя:
на что это похоже? Где я это видел? Чем это отличается от того, что я знал
раньше? Такие связи — лучший повод записать пример из собственной жизни или
работы.

Для художественных книг#

Здесь цель другая — не выучить, а сохранить впечатление и мысли. Хватит
короткой записи после каждых нескольких глав: что произошло, что запомнилось,
какой вопрос возник. После книги — абзац о том, что она изменила в твоём
взгляде. Через год такие записи читаются как дневник.

Сколько читать за раз#

Для учебника хорошая порция — один раздел или десять–пятнадцать страниц за
сессию. Больше обычно означает, что пересказ станет поверхностным.

План по этапам

  1. Просмотр главыЗаголовки, выделения, вопросы в конце — пять минут.
  2. Чтение частямиРаздел — закрыть книгу — пересказать одной-двумя фразами.
  3. Пересказ после главыТри–пять мыслей по памяти, затем сверка с книгой.
  4. Задачи и примерыРешить часть упражнений, записать свой пример.
  5. ПовторЧерез день, неделю, месяц — сначала вспомнить, потом свериться.

Начать изучать эту тему у себя

План ляжет в твой репозиторий: отмечай этапы, веди конспект — история изменений покажет, как ты продвинулся.

Начать план

Источники

  • Learning How to Learn (Coursera)Курс о приёмах запоминания; смотреть можно бесплатно
    бесплатно
  • AnkiКарточки для повторения выписанных определений
    бесплатно

Было полезно?

Ещё темы

Как учиться Как учить слова Главная беда при заучивании слов не в том, что они плохо запоминаются, а в том, что учат не те слова и не в том виде. Список из ста случайных существительных выветрится за неделю, а двадцать частотных глаголов в живых фразах останутся. Разберём, что менять. Как учиться Как запомнить стих Стихотворение учится быстрее, если не читать его подряд двадцать раз, а собирать: понять, о чём оно, разбить на части, наращивать по строчке и обязательно вслух. Вечер и следующее утро — реальный срок для текста в двенадцать-двадцать строк. Как учиться Как учиться самостоятельно Самостоятельная учёба держится не на силе воли, а на трёх вещах — понятной цели, плане из маленьких шагов и регулярной проверке себя. Ниже — порядок, который работает для языка, программирования, музыки или школьного предмета, и способ не потерять сделанное. Как учиться Как вести конспекты Конспект полезен ровно настолько, насколько он заставляет думать. Переписанный абзац учебника почти ничего не даёт, а короткая запись своими словами с вопросом на полях — даёт. Разберём несколько способов и как выбрать свой. Как учиться Как составить расписание Расписание, расписанное по минутам с утра до ночи, ломается на первом же опоздании. Работает другое — недельный шаблон с небольшим числом закреплённых мест и заметным запасом. Ниже порядок, в котором такой шаблон собирают, и правила его починки. Как учиться План обучения на год Годовой план полезен, если он не расписывает каждый день, а задаёт направление и точки проверки. Ниже — схема на одну страницу, которую легко пересматривать раз в месяц и которая переживает болезни, отпуска и смену интересов.

Ещё сценарии

Личная база знаний Личная база знаний — это не архив всего прочитанного, а набор твоих собственных записей, связанных между собой, к которым ты возвращаешься. Разберём, как её устроить, чтобы она работала, а не превратилась в свалку ссылок. СДО для сотрудников Классическая СДО — это курсы, назначения, отчёты и сертификаты. Skillok закрывает часть этих задач иначе — через репозиторий материалов, задачи-назначения и курсы с автопроверкой. Если тебе нужны отчёты по каждому сотруднику и совместимость со SCORM — честно скажем сразу, этого нет. Приложение для конспектов Хороший конспект нужно не только написать, но и перечитывать, дополнять и находить через год. Для этого подходят обычные markdown-файлы с формулами и схемами, разложенные по предметам и хранящие историю правок. Вот как вести конспекты у нас.