Как учиться

Как вести конспекты

Конспект полезен ровно настолько, насколько он заставляет думать. Переписанный абзац учебника почти ничего не даёт, а короткая запись своими словами с вопросом на полях — даёт. Разберём несколько способов и как выбрать свой.

Обновлено
В этой статье

Зачем вообще конспектировать#

Когда ты слушаешь или читаешь, кажется, что всё понятно. Проверка простая:
закрой источник и попробуй пересказать. Конспект — это такой пересказ,
сделанный сразу. Он переводит материал из «я это видел» в «я могу это
сформулировать», и именно поэтому помогает запомнить.

Отсюда главное правило: пиши своими словами. Копирование определений
слово в слово создаёт ощущение работы, но не требует понимания. Если
определение действительно нужно дословно — выдели его отдельно и рядом
поясни, что оно значит.

Метод Корнелла#

Страница делится на три части. Справа, в широкой колонке, — записи по ходу
лекции или чтения. Слева, в узкой колонке, — вопросы и ключевые слова к
этим записям, их добавляют позже, в тот же день. Внизу — два-три
предложения итога: о чём была страница целиком.

Сила метода в левой колонке. Закрыв правую часть, ты отвечаешь на вопросы
слева — это готовая самопроверка. Для электронных заметок то же самое
делается проще: вопрос заголовком, ответ под ним, итог в конце файла.

Конспект вопросами#

Вместо утверждений записывай вопросы и короткие ответы. «Чем отличается
список от кортежа в Python? — Список можно менять, кортеж нельзя». Такой
конспект сразу пригоден для повторения: читаешь вопрос, отвечаешь,
сверяешься. Вопросы, на которые не получается ответить, — то, что стоит
повторить в первую очередь.

Схемы и таблицы#

Когда материал — это связи между понятиями, текст хуже схемы. Сравнение
трёх исторических реформ удобно сделать таблицей: строки — реформы,
столбцы — причины, содержание, последствия. Пустые клетки сразу показывают,
чего ты не знаешь. Для процессов подходит схема из стрелок, для классификаций
— дерево.

Что делать с конспектом потом#

Конспект, к которому не возвращаются, почти бесполезен. Работает такой
порядок:

  1. В тот же день перечитать и дописать вопросы и итог.
  2. Через несколько дней ответить на вопросы, не глядя в ответы.
  3. Перед новой темой пробежать старые итоги — новое лучше ложится на
    повторённое.

Храни все конспекты по предмету в одном месте и называй файлы
предсказуемо: номер темы и её название. Когда записей сотни, порядок в
названиях экономит больше времени, чем любое приложение.

Красиво или полезно#

Красивый конспект с цветными заголовками приятно вести, и если это помогает
не бросить — отлично. Но проверяй себя вопросом: сколько времени ушло на
оформление, а сколько на то, чтобы понять материал. Если оформление съедает
половину, упрости его: один цвет для вопросов, один для важного — этого
достаточно.

План по этапам

  1. Перед занятиемЗаголовок с темой и датой, пустая колонка для вопросов.
  2. Во времяКороткие записи своими словами, примеры, пометка «?» там, где непонятно.
  3. В тот же деньДописать вопросы на полях и итог в два-три предложения.
  4. Через несколько днейОтветить на вопросы, закрыв записи; непонятное — выписать отдельно.
  5. Перед новой темойПеречитать итоги прошлых тем.

Начать изучать эту тему у себя

План ляжет в твой репозиторий: отмечай этапы, веди конспект — история изменений покажет, как ты продвинулся.

Начать план

Источники

Было полезно?

Ещё темы

Как учиться Как учиться самостоятельно Самостоятельная учёба держится не на силе воли, а на трёх вещах — понятной цели, плане из маленьких шагов и регулярной проверке себя. Ниже — порядок, который работает для языка, программирования, музыки или школьного предмета, и способ не потерять сделанное. Как учиться Как составить расписание Расписание, расписанное по минутам с утра до ночи, ломается на первом же опоздании. Работает другое — недельный шаблон с небольшим числом закреплённых мест и заметным запасом. Ниже порядок, в котором такой шаблон собирают, и правила его починки. Как учиться План обучения на год Годовой план полезен, если он не расписывает каждый день, а задаёт направление и точки проверки. Ниже — схема на одну страницу, которую легко пересматривать раз в месяц и которая переживает болезни, отпуска и смену интересов. Как учиться Как перестать откладывать Ниже — не рассуждения о природе откладывания, а набор приёмов, которые можно применить в ближайший час. К каждому написано, под какую задачу он годится: правило двух минут бесполезно для дипломной работы, а таймер не спасёт от вечно открытого чата. Как учиться Как учить слова Главная беда при заучивании слов не в том, что они плохо запоминаются, а в том, что учат не те слова и не в том виде. Список из ста случайных существительных выветрится за неделю, а двадцать частотных глаголов в живых фразах останутся. Разберём, что менять. Как учиться Как не бросить учёбу Самостоятельную учёбу чаще всего бросают не из-за сложности, а из-за перерыва: пропустил неделю, стало стыдно, потом непонятно, с чего продолжать. Мотивация приходит и уходит, поэтому держаться лучше не за неё, а за устройство занятий.

Ещё сценарии

Приложение для конспектов Хороший конспект нужно не только написать, но и перечитывать, дополнять и находить через год. Для этого подходят обычные markdown-файлы с формулами и схемами, разложенные по предметам и хранящие историю правок. Вот как вести конспекты у нас. Личная база знаний Личная база знаний — это не архив всего прочитанного, а набор твоих собственных записей, связанных между собой, к которым ты возвращаешься. Разберём, как её устроить, чтобы она работала, а не превратилась в свалку ссылок. Где вести заметки Место для заметок выбирают один раз, а живут с ним годами. Важно не количество функций, а три вещи — заметки легко найти, их не жалко потерять при смене сервиса, и видно, как они менялись. Разберём варианты и что предлагаем мы.